Votre appareil ne sait pas lire à voix haute : les boutons d'écoute ne sont pas affichés. Essayez avec un autre navigateur (Chrome, Edge ou Safari).
Cliquez sur pour écouter. La voix est une voix de synthèse : écoutez plusieurs fois et répétez à voix haute.
1. Beaucoup de lettres finales ne se prononcent pas
En français, la dernière lettre d'un mot est très souvent muette : on l'écrit, mais on ne la dit pas. C'est surtout le cas de d, s, t, x, z, p et du e final.
| Écrit | Se prononce | Écouter |
|---|---|---|
| petit | pe-ti | |
| grand | gran | |
| trois | trwa | |
| vous | vou | |
| chaud | sho | |
| Paris | pa-ri | |
| beaucoup | bo-kou | |
| temps | tan | |
| un nez | un né |
On écrit « petit » avec un t, mais on dit « pe-ti ».
2. Mais attention : c, r, f, l
Les lettres c, r, f, l sont souvent prononcées à la fin d'un mot. Pour s'en souvenir : « CaReFuL » (les consonnes de ce mot sont c, r, f, l).
| Écrit | Se prononce | Écouter |
|---|---|---|
| sac | sak | |
| bonjour | bon-zhour | |
| chef | shèf | |
| bol | bol | |
| mal | mal | |
| avec | a-vèk |
Il y a des exceptions importantes :
- -er à la fin d'un verbe se dit « é » : parler (par-lé), manger (man-zhé).
- gentil : le « l » ne se dit pas (zhan-ti).
- fils : le « s » se dit (fis).
| Écrit | Se prononce | Écouter |
|---|---|---|
| parler | par-lé | |
| manger | man-zhé | |
| gentil | zhan-ti | |
| fils | fis |
3. La liaison
Quand un mot finit par une lettre muette et que le mot suivant commence par une voyelle (a, e, i, o, u) ou un h muet, on prononce parfois cette lettre. On l'attache au mot suivant : c'est la liaison.
les amis : on écrit « les », mais on dit « lé-za-mi ». Le « z » apparaît !
Liaison obligatoire
Entre un déterminant et un nom :
| Écrit | Se prononce | Écouter |
|---|---|---|
| les amis | lé-za-mi | |
| un ami | u-na-mi | |
| mes enfants | mé-zan-fan | |
| trois heures | trwa-zeur | |
| deux ans | deu-zan |
Entre un pronom et un verbe :
| Écrit | Se prononce | Écouter |
|---|---|---|
| vous avez | vou-za-vé | |
| ils ont | il-zon | |
| nous aimons | nou-zè-mon | |
| on arrive | o-na-riv |
Entre un adjectif et un nom :
| Écrit | Se prononce | Écouter |
|---|---|---|
| un petit ami | pe-ti-ta-mi | |
| un grand homme | gran-tom | |
| un bon ami | bo-na-mi | |
| un gros arbre | gro-zarbr |
Après certains petits mots :
| Écrit | Se prononce | Écouter |
|---|---|---|
| en Europe | an-neu-rop | |
| dans un sac | dan-zun-sak | |
| chez elle | shé-zèl | |
| très intéressant | trè-zin-té-rè-san | |
| peut-être | peu-tètr |
Les liaisons changent parfois le son
| Lettre écrite | Son de la liaison | Exemple |
|---|---|---|
| s, x, z | [z] | les amis, deux ans, chez elle |
| d | [t] | un grand homme, quand il |
| f | [v] | neuf heures, neuf ans |
| t | [t] | un petit ami |
| n | [n] | un ami, un bon ami |
4. Pas de liaison
Dans ces cas, on ne fait pas la liaison :
| Écrit | Se prononce | Écouter |
|---|---|---|
| un chat et un chien | un sha é un shyan | |
| les haricots | lé a-ri-ko | |
| les héros | lé é-ro | |
| un enfant adore le chocolat | un an-fan a-dor le sho-ko-la | |
| les onze joueurs | lé on-zhou-eur |
- Après le mot « et » : on ne dit jamais « et-t ».
- Devant un h aspiré (le haricot, le héros) : on fait comme si le mot commençait par une consonne.
- Entre un nom au singulier et le verbe qui suit : « un enfant | adore ».
- Devant « onze » et « huit » : les onze joueurs, les huit élèves.
5. L'enchaînement
Quand un mot finit par une consonne prononcée et que le mot suivant commence par une voyelle, on les attache aussi : c'est l'enchaînement.
| Écrit | Se prononce | Écouter |
|---|---|---|
| il est | i-lè | |
| elle a | è-la | |
| une amie | u-na-mi | |
| avec elle | a-vè-kèl | |
| il habite ici | i-la-bit i-si |
On dit les mots comme s'ils formaient un seul mot long.
6. Les nombres
Six, huit, dix, cinq et neuf se prononcent différemment selon le mot qui suit :
| Nombre | Seul ou à la fin | Devant une consonne | Devant une voyelle |
|---|---|---|---|
| six | six | six livres | six enfants |
| huit | huit | huit livres | huit heures |
| dix | dix | dix livres | dix ans |
| cinq | cinq | cinq livres | cinq ans |
| neuf | neuf | neuf livres | neuf heures |
« six livres » se dit « si li-vr » (le « x » est muet), mais « six enfants » se dit « si-zan-fan » (liaison en [z]).
Petit exercice
Y a-t-il une liaison ? Répondez « oui » ou « non », puis écoutez la phrase pour vérifier.
- les enfants
- un chat et un chien
- vous êtes
- les haricots
- un grand arbre
- mes amis
- nous parlons
- deux heures
Voir les réponses
- oui : lé-zan-fan (déterminant + nom)
- non : après « et », pas de liaison
- oui : vou-zèt (pronom + verbe)
- non : « haricot » commence par un h aspiré
- oui : gran-tarbr (adjectif + nom, « d » devient [t])
- oui : mé-za-mi
- non : « parlons » commence par une consonne
- oui : deu-zeur (« x » devient [z])
Résumé
- La dernière lettre d'un mot est souvent muette (petit, grand, trois) ; les lettres c, r, f, l sont souvent prononcées.
- Liaison : devant une voyelle, on prononce la lettre muette (les amis → lé-za-mi).
- Pas de liaison après « et », ni devant un h aspiré.
- Enchaînement : on attache la consonne prononcée à la voyelle suivante (il est → i-lè).
- Les nombres six, huit, dix, cinq, neuf changent selon le mot qui suit.
Pour aller plus loin : Prononciation · Paires minimales