Objectifs de la leçon
- Identifier le genre (masculin / féminin) d’un nom
- Mettre un nom au pluriel
- Accorder correctement les articles et les adjectifs
1. Pourquoi y a-t-il un genre en français ?
En français, tous les noms ont un genre : masculin ou féminin.
Ce n’est pas toujours logique, c’est une règle de la langue.
Masculin
un ordinateur
le livre
Féminin
une voiture
la maison
2. Les articles
| Genre | Article défini | Article indéfini |
|---|---|---|
| Masculin | le (l’ avant voyelle) | un |
| Féminin | la (l’ avant voyelle) | une |
3. Astuces pour deviner le genre
Souvent masculins
-age, -eau, -ou, -ier, -isme, -ment
Exemples : le fromage, le cadeau, le bureauSouvent féminins
Mots en -e + -tion, -sion, -té, -ance, -ence
Exemples : la situation, la liberté, la différence
Conseil important : Apprenez toujours le nom avec son article : un téléphone, une
clé.
4. Le pluriel des noms
Règle générale : On ajoute -s
- un livre → des livres
- une maison → des maisons
Cas particuliers :
- -s, -x, -z → pas de changement (un bus → des bus)
- -al → -aux (un journal → des journaux)
- -eau, -eu → -x (un cadeau → des cadeaux)
5. Les accords (articles + adjectifs)
| Genre / Nombre | Article | Adjectif (exemple : grand) |
|---|---|---|
| Masculin singulier | le / un | grand |
| Féminin singulier | la / une | grande |
| Masculin pluriel | les / des | grands |
| Féminin pluriel | les / des | grandes |
Exemples concrets :
Un grand homme → Une grande femme
Des voitures rouges → Des ordinateurs puissants
Exercice rapide
Complétez avec le bon article et accordez l’adjectif :
- ___ voiture ___ (bleu) → Une voiture bleue
- ___ livre ___ (intéressant) → Un livre intéressant
- Les ___ (étudiant) sont ___ (motivé) → Les étudiants sont motivés